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Teaching-service integration in supervised internship in nursing: the perspective of nursing supervisors, professors and managers

ABSTRACT Objective: to analyze the influence of supervised internship on teaching-service integration from the perspective of internship nursing supervisors, faculty advisors and managers. Method: this is a qualitative descriptive-exploratory, carried out in an undergraduate nursing course at a feder...

Potencialidades e fragilidades do estágio curricular supervisionado: concepção de discentes e egressos

Rev. baiana enferm; 33 (), 2019
Objetivo identificar potencialidades e fragilidades que emergem no desenvolvimento do Estágio Curricular Supervisionado, na perspectiva de discentes e egressos. Método estudo qualitativo, descritivo-exploratório com dados coletados de março a maio de 2016 por meio de entrevista semiestruturada. A ...

VER-SUS project: Influences on the training and performance of nurses

Rev. bras. enferm; 71 (6), 2018
ABSTRACT Objective: To analyze the influences of the Vivências e Estágios na Realidade do Sistema Único de Saúde (Brazilian Unified Health System), in the training and performance of nurses. Method: A qualitative study was carried out with 14 nurses who participated in the VER-SUS project in Rio Gr...

Formação do enfermeiro para o cuidado à população homossexual e bissexual: percepção do discente

Rev. baiana enferm; 32 (), 2018
Objetivos conhecer a percepção de discentes de enfermagem acerca do conceito de homossexualidade e bissexualidade e analisar a percepção de discentes de enfermagem quanto a sua formação para o cuidado com homossexuais e bissexuais. Método pesquisa qualitativa, do tipo exploratória, desenvolvid...